Trường THPT Võ Văn Kiệt

Sinh hoạt cụm chuyên môn số 1 đợt 2 tại trường THPT Võ Văn Kiệt

Trường THPT Võ Văn Kiệt 15/03/2026 Lượt xem: 453

Sáng ngày 14 tháng 3 năm 2026 tại trường THPT Võ Văn Kiệt xã Ea Khăl tỉnh Đắk Lắk cụm chuyên môn số 1 đã tiến hành sinh hoạt cụm chuyên môn đợt 2 năm học 2025-2026. Về tham dự buổi sinh hoạt có đại diện lãnh đạo các trường THPT trong cụm. Thầy Nguyễn Hữu Hải-Phó Hiệu trưởng trường THPT Nguyễn Văn Cừ, thầy Trần Kiên Phó Hiệu trưởng trường THPT Trường Chinh. Cô Võ Thị Huệ Phó Hiệu trưởng trường THPT Phan Đăng Lưu. Thầy Phạm Văn Dũng Phó Hiệu trưởng trường THPT Ea H’Leo. Cô Cao Thị Hổng Phó Hiệu trưởng trường THPT số 1 Phan Chu Trinh cùng 70 cán bộ giáo viên là Tổ trưởng chuyên môn và giáo viên cốt cán của 6 trường THPT trong cụm chuyên môn số 1.

Về phía đợn vị chủ trì có thầy Trần Đình Thao Hiệu trưởng trường THPT Võ Văn Kiệt. Trần Văn Sơn Phó Hiệu trưởng trường THPT Võ Văn Kiệt.

(Thầy Trần Đình Thao – Hiệu trưởng trường THPT Võ Văn Kiệt Cụm phó chuyên môn

phát biểu khai mạc)

Buổi sinh hoạt đã tập trung vào hai nội dung chính.

(Thầy Cao Tiến Vinh phụ trách chuyên môn trường THPT Võ Văn Kiệt thông qua chương trình kế hoạch sinh hoạt cụm chuyên môn đợt 2)

Sau phần khai mạc các tổ chuyên môn được phân về các phòng để thảo luận hai nội dung cơ bản của buổi sinh hoạt

(Tổ Ngữ Văn tổ chức thảo luận tại Phòng chuyên môn tổ Ngữ Văn trường THPT Võ Văn Kiệt)

(Tổ Vật Lý tổ chức thảo luận tại Phòng chuyên môn tổ Vật Lý trường THPT Võ Văn Kiệt)

Đổi mới tư duy biên soạn đề thi

Đề thi theo chương trình mới không còn thuần túy kiểm tra kiến thức mà tập trung đánh giá năng lực và phẩm chất. Việc biên soạn đề minh họa, đề thi thử sao cho sát với cấu trúc định dạng của Bộ Giáo dục đào tạo, vừa có tính phân hóa cao, vừa phát huy được tư duy phản biện của học sinh là một bài toán khó. Chúng ta cần ngồi lại để thống nhất về ma trận, bảng đặc tả và cách đặt vấn đề trong các câu hỏi vận dụng thực tiễn.

Tìm kiếm giải pháp nâng cao chất lượng thực chất

Nâng cao chất lượng thi tốt nghiệp không phải là “chạy theo con số”, mà là giúp học sinh làm chủ kiến thức và tự tin bước vào cánh cửa đại học, nghề nghiệp. Chúng ta sẽ cùng thảo luận về:

Phương pháp phân loại đối tượng học sinh để có kế hoạch bồi dưỡng phù hợp.

Ứng dụng công nghệ thông tin trong việc ngân hàng câu hỏi và chấm thi.

Chia sẻ những “mô hình hay, cách làm khéo” từ các trường bạn để cùng nhau tiến bộ.

Buổi sinh hoạt đã diễn ra trong bầu không khí đoàn kết, chia sẻ và thành công tốt đẹp